全脑教学影响全球300万教师的教学指导书-克里斯·比弗尔

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全脑教学：

影响全球300万教师的教学指导书

作 者： ［美］克里斯·比弗尔

译 者： 程茗荟 曹卫国 胡溦 苗萌 沈丹琳

责任编辑： 肖佳 肖妩嫔

美术编辑： 张建

出 版： 中国青年出版社

发 行： 北京中青文文化传媒有限公司

电 话： 010-65511270/65516873

公司网址： www.cyb.com.cn

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制 作： 中青文制作中心

印 刷： 三河市文通印刷包装有限公司

版 次： 2014年6月第1版

印 次： 2014年6月第1次印刷

开 本： 787×1092 1/16

字 数： 210千字

印 张： 18

京权图字： 01-2013-4875

书 号： ISBN 978-7-5153-2316-9

定 价： 38.00元

中青版图书，版权所有，盗版必究

版权声明

未经出版人事先书面许可，对本出版物的任何部分不得以任何方式或途径复制或传播，包括但不限于复印、录制、录音，或通过任何数据库、在线信息、数字化产品或可检索的系统。

目录

作者简介

全脑教学七大法宝

序言 First Words

第1章 引言 全脑教学法能够为学生带来欢笑和游戏

第2章 全脑教学法的起源 在25年的时间里，我们找到了一种适合所有学生的教学模式

第3章 七种常见的教学错误 我们在教学中是如何自找麻烦的

第4章 用图表记录教学进度 如果你不用图表来记录已经达成的目标，又怎么会知道下一个目标是什么呢

第5章 大脑如何进行高效学习 全脑教学法的七大教学策略

第6章 集中注意力 抓住学生注意力的神奇方法

第7章 五项有效的课堂守则 高效的课堂管理有助于培养学生的最佳学习力

第8章 让学生当老师：积极教学 把学生变成积极的老师

第9章 让学生当老师：手势教学 鼓励学生充满激情地参与课堂学习

第10章 让学生当老师：快乐教学 巧用“笑声触发器”营造欢乐的课堂氛围

第11章 计分板激励法 激励学生专注地完成学习任务

第12章 吸引学生的有效方法 镜像模拟法与手眼结合法

第13章 日常课堂规程 有效消除课堂过渡期的捣乱行为

第14章 计分板的不同层级 一年期课程的管理系统

第15章 进步神速组 对学生的进步进行及时奖励

第16章 快速提高考试成绩 让学生每天花20分钟的时间练习应试技巧

第17章 练习卡 瞄准学生个人的行为问题，改善学生的课堂表现

第18章 奖励好行为并督促学生练习课堂守则 让学生积极主动地参与课堂练习，激发学生的自主学习力

第19章 顶嘴计数栏 应付学生顶嘴时的致胜秘诀

第20章 独立分子 让难管教的学生主动进行自我改善

第21章 靶心游戏 一对一地对付难管教的学生

第22章 协议大桥 与最难管教的学生共同解决问题

第23章 批判性思维技巧 培养高层次思维能力的开放性问题

第24章 效果显著的大脑玩具 还有什么比十几种思维游戏更有趣

第25章 灵巧卡片 评估学生表现的强大工具

第26章 领导力培养和自管式课堂 鼓励学生满怀信心地塑造个人的积极行为

第27章 全脑教学法回顾 为了孩子们的美好未来，请全力以赴吧

第28章 全脑教学研究

第29章 令人难以置信的全脑教学法

第30章 设计全脑教学法的样板课堂

第31章 全脑教学法的五步教学模板

附录 Appendix 智力运动

练习课堂守则

写给家长的便条

课堂守则标识图

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作者简介

克里斯·比弗尔

美国全脑教师协会会长，他于1967年开始自己的教育生涯，在过去的四十年中，克里斯得到美国教育部和美国国家人