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基于课程标准的STEM教学设计：有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案 /
（美） 826全美著；林悦译.
—北京：中国青年出版社， 2018.3
书名原文： STEM to Story: Enthralling and Effective Lesson Plans for Grades 5-8
ISBN 978-7-5153-4987-9
Ⅰ. ①基… Ⅱ. ①詹… ②美… ③林… Ⅲ. 中小学教育－研究－美国 Ⅳ．①G639.712
中国版本图书馆CIP数据核字（2017）第280277号
STEM to Story: Enthralling and Effective Lesson Plans for Grades 5-8
by Jennifre Traig, 826 National.
Copyright © 2015 by John Wiley ＆Sons, Inc.
This translation Published under license with the original publisher John Wiley ＆Sons, Inc.
Simplified Chinese translation copyright © 2018 by China Youth Press.
All rights Reserved.
基于课程标准的STEM教学设计：
有趣有料有效的STEM跨学科培养教学方案
作 者：［美］ 826全美
译 者：林 悦
责任编辑：周 红
美术编辑：李 甦
出 版：中国青年出版社
发 行：北京中青文文化传媒有限公司
电 话：010-65518035 / 65516873
公司网址：www.cyb.com.cn
购书网址：www.cyb.com.cn
版 次：2018年3月第1版
开 本：787×1092 1/16
字 数：336千字
京权图字：01-2016-9250
书 号：ISBN 978-7-5153-4987-9
定 价：40.80元
中青版图书，版权所有，盗版必究
目录
序 科创教育推动跨学科教学
序 设计“双赢”的STEM教育课程 建构适应课程改革的新能力
序 “STEM+创意写作”：科创教育实践的新思路
前 言
阅读指南
1.“日光节约时制”——夏时制中的科学
2.制作纸飞机游戏
3.自制冰激凌与火箭科学
4.星球欧不裂
5.如何进行科幻写作
6.制造声波
7.那里面可能有骨头
8.打造锡纸船
9.水，到处都是水，可是没一滴能喝
10.关于超能力的科学
11.无限循环
12.重写僵尸启示录
附录一 自我评价表
附录二 学生问卷调查
附录三 科学百科
附录四 作者介绍
附录五 撰稿人简介
致 谢
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序 科创教育推动跨学科教学
STEM （STEAM）教育成了当下一个“热词”，引起了全社会的广泛关注，与STEAM教育相关联的各种创客活动也方兴未艾，大有燎原之势。 STEAM教育之所以在中国发展得这么快，是因为它顺应了未来科技发展对人的客观要求，代表了世界教育发展的趋势和潮流，同时又与我们国家面向未来教育改革的要求相一致。 STEAM教育从某种意义上说，是一种新理念。它打破了传统教学孤立地传授学科知识的做法，更强调跨学科学习；它摆脱了传统意义上的“课本”，更强调面向现实中的具体问题，探究解决问题的思路和方法；它不再过度强调对知识的记忆，更强调知识的综合运用和创新思维；凡此种种，应该说都可以在很大程度上弥补我国
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